Tendencias de Elearning para el 2015 – Micro aprendizaje

Tendencias de Elearning para el 2015 – Vídeos y sesiones sincrónicas

Vídeos y sesiones sincrónicas. De la evolución de los multimedia y el chat, surge la inclusión de video y audio en ellos. Con el paso del tiempo las videoconferencias han pasado a tomar un lugar más representativo ya que permite observar los movimientos y gestos de la otra persona haciéndolo un medio bastante cercano a […]

0 comentarios

Tendencias de Elearning para el 2015 – Cloud Computing

Cloud Computing se basa en disponer de un espacio en la red (nube) donde se encuentran alojadas las aplicaciones a los que accedemos regularmente desde cualquier ordenador conectado a Internet. Puede suceder, que al ir mejorando el ancho de banda para las conexiones de Internet, llegara el momento donde toda la información estará en la […]

0 comentarios

Tendencias de Elearning para el 2015 – Gamificación

Gamificación. Básicamente se trata de la utilización de la tecnología de juegos para resolver problemas fuera del sector de los juegos. Los juegos son creados para atraer a la gente para que jueguen, mantenerlos interesados, entretenidos e involucrados. Kevin Werbach, profesor de la Universidad de Pensilvania y autor del famosísimo curso de gamificación en Coursera […]

0 comentarios

Tendencias de Elearning para el 2015 – Micro aprendizaje

Micro aprendizaje. Como la tecnología educativa, el micro aprendizaje se centra en el diseño de las actividades a través de pasos mínimos en entornos virtuales. Estas actividades se pueden incorporar en las tareas diarias de los estudiantes. A diferencia de los tradicionales enfoques de e-learning, el micro aprendizaje tiende a disminuir la carga cognitiva con […]

0 comentarios

Tendencias de Elearning para el 2015 – Aplicaciones móviles

Aplicaciones móviles. El aprendizaje móvil (m-learning) está en el ojo del volcán, pero el tamaño de los dispositivos solo nos permite servir de complemento para audio, video y exámenes o rubricas rápidas. El tema de tareas que requieran de análisis y búsquedas estratégicas esta aun limitado al uso de plataformas en PC o laptops.

0 comentarios

Tendencias de Elearning para el 2015 – Aprendizaje adaptativo

Aprendizaje adaptativo. El aprendizaje adaptativo es un método educativo que modifica sus contenidos y formas de enseñanza de acuerdo a cada alumno. Se están desarrollando herramientas donde se obtiene información sobre los hábitos de aprendizaje, conocimientos, debilidades y fortalezas de cada estudiante para crear una instrucción y un plan de estudio a la medida. Se […]

0 comentarios

Tendencias de Elearning para el 2015 – Recursos Educativos Abiertos (REA)

Recursos Educativos Abiertos (REA). La discusión sobre el acceso «libre» a materiales educativos seguirá abierta ya que la estrategia de algunas grandes trasnacionales de la información se enfoca a “dejar libre” una parte de sus recursos y comercializar la gran parte de ello. Para el mercado de América Latina es inminente la necesidad de seguir […]

0 comentarios
mooc

Tendencias de Elearning para el 2015 – MOOCS

MOOCs. Los MOOCS seguirán incrementándose y serán cada vez más populares, parece será la democratización (algunos expertos lo llaman colonización?) de la educación y podremos definir nuestro propios programas tomando clases en diversas universidades hasta lograr el total de créditos para finalizar una carrera considerando que las diferentes Universidades podrán hacer sus créditos equivalentes.

0 comentarios
internationalization-policy

Tendencias de Elearning para el 2015

Por Javier F. Garcia El ritmo de la tecnología es vertiginoso, comparado con el de la educación y la formación no sé cuándo podremos alcanzar la industria militar, médico-farmacéutica u otras que marcan la tendencia en el uso aplicado de la tecnología. Muchos profesores tradicionales que abogan por su libre albedrío en la profesión, apuestan […]

0 comentarios

Micro aprendizaje. Como la tecnología educativa, el micro aprendizaje se centra en el diseño de las actividades a través de pasos mínimos en entornos virtuales. Estas actividades se pueden incorporar en las tareas diarias de los estudiantes. A diferencia de los tradicionales enfoques de e-learning, el micro aprendizaje tiende a disminuir la carga cognitiva con el uso de la tecnología enviando señales cortas al tiempo que permite activar el aprendizaje. Por lo tanto, la selección de los micro objetos de aprendizaje y también el ritmo y el calendario de actividades de micro aprendizaje son de importancia para los diseños instruccionales combinados con las tradicionales formas de elearning.